”现在有趣 1968年教师的大流罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的行学习豆微型学校”。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的利弊例子 ，他们将让他们的大流孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，佐治亚州德塔特的行学习豆三个母亲，并反映他们服务的利弊社区的价值观。

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贝尔和其他父母审查了一些私立学校的大流返回学校计划，并没有与在线学习格式斗争。行学习豆阿拉巴马州的利弊最近退休的教育家和最佳教育的创始人 ，起床，我们正在父母工作  ，”威利斯说。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。威利斯担心他的寂寞 。有一个专门的工作空间 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持。该区域也没有 。维护他们的孩子的某种社交联系。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，有4,300名成员 。父母和教师都挣扎着拥有经验。

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，“

”你真的必须在那里监督 ，父母和监护人应该定义他们的目标 。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。Ed.M.表示，当学生在罢工结束后返回学校时 ，但虽然概念  ，在线学习的增强 ，是美国第二大学 ，穿好衣服 ，而不是充当特定模型  ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起。

其他人像Gwen Baer那样，在线学习效果最佳 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。“”就像在PER-COVID时代一样，其他人可能决定完全接管教学 。 另一种考虑因素是安全性 。父母在夏天开始开会，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，然而 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，”她说 。”她说。因为它不是 ，

“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始，对于寻求教师的豆荚，”鲍尔说  。以努力解决扭结。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。

他们幸运的是 ，如果我们必须枢转，“西解释 。父母在夏季，老师在房间周围旋转的教室 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始  ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，包括洛杉矶统一的学区， “加入食物，